За­пол­ни­те про­пуск в таб­ли­це «Тра­ди­ци­он­ные ду­хов­но-нрав­ствен­ные цен­но­сти» и за­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие в от­ве­те.

Ниже при­ведён пе­ре­чень при­зна­ков. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к при­зна­кам лю­бо­го го­су­дар­ства.

1)  тер­ри­то­рия;

2)  су­ве­ре­ни­тет;

3)  пуб­лич­ная власть;

4)  фе­де­ра­ция;

5)  право взи­ма­ния на­ло­гов с граж­дан и фирм;

6)  ре­а­ли­за­ция прин­ци­па раз­де­ле­ния вла­стей.

Най­ди­те две осо­бен­но­сти, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­зна­нии. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  К фор­мам чув­ствен­но­го по­зна­ния от­но­сят по­ня­тия и суж­де­ния.

2)  Для чув­ствен­но­го этапа (сту­пе­ни) по­зна­ния свой­ствен­но вос­про­из­ве­де­ние внеш­них черт и свойств объ­ек­тов.

3)  Фор­ма­ми ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния яв­ля­ют­ся ощу­ще­ние, вос­при­я­тие, пред­став­ле­ние.

4)  Ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние поз­во­ля­ет вы­явить су­ще­ствен­ные при­зна­ки, связи, за­ко­но­мер­но­сти, за­ко­ны.

5)  Чув­ствен­ное по­зна­ние пред­по­ла­га­ет не­по­сред­ствен­ное воз­дей­ствие по­зна­ва­е­мых объ­ек­тов на ор­га­ны чувств.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и фор­ма­ми куль­тур: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

Вы­бе­ри­те стра­те­ги­че­ские на­прав­ле­ния раз­ви­тия Рос­сии на пе­ри­од до 2030 г. и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  устой­чи­вая и ди­на­мич­ная эко­но­ми­ка

2)  уве­ли­че­ние доли им­пор­та то­ва­ров и услуг

3)  эко­ло­ги­че­ское бла­го­по­лу­чие

4)  ре­а­ли­за­ция по­тен­ци­а­ла каж­до­го че­ло­ве­ка

5)  отказ от ис­поль­зо­ва­ния им­порт­ных ле­карств и тех­но­ло­гий

6)  пре­об­ла­да­ние ди­стан­ци­он­но­го фор­ма­та обу­че­ния в школе

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о цен­ных бу­ма­гах и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  К цен­ным бу­ма­гам от­но­сят акцию, век­сель, об­ли­га­цию.

2)  Раз­ли­ча­ют до­ле­вые и дол­го­вые цен­ные бу­ма­ги.

3)  Ре­а­ли­за­ция цен­ных бумаг осу­ществ­ля­ет­ся на ва­лют­ном рынке.

4)  Акция  — это эмис­си­он­ная цен­ная бу­ма­га, за­креп­ля­ю­щая права её вла­дель­ца на по­лу­че­ние части при­бы­ли в виде ди­ви­ден­да.

5)  Вы­пуск цен­ных бумаг на­зы­ва­ет­ся про­фи­цит.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о на­ло­го­вой си­сте­ме в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  При уста­нов­ле­нии на­ло­гов долж­ны быть опре­де­ле­ны все эле­мен­ты на­ло­го­об­ло­же­ния.

2)  Зе­мель­ный налог от­но­сит­ся к мест­ным на­ло­гам.

3)  От­но­ше­ния между на­ло­го­пла­тель­щи­ком и го­су­дар­ством носят воз­мезд­ный ха­рак­тер: раз­мер на­ло­го­во­го пла­те­жа опре­де­ля­ет объём га­ран­ти­ро­ван­ных со­ци­аль­ных благ, ко­то­рые граж­да­нин впра­ве по­лу­чить.

4)  На­ло­ги и сборы не могут иметь дис­кри­ми­на­ци­он­ный ха­рак­тер и раз­лич­но при­ме­нять­ся ис­хо­дя из со­ци­аль­ных, ра­со­вых, на­ци­о­наль­ных, ре­ли­ги­оз­ных и иных по­доб­ных кри­те­ри­ев.

5)  Налог на иму­ще­ство фи­зи­че­ских лиц от­но­сит­ся к фе­де­раль­ным на­ло­гам.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми про­ти­во­прав­ных дей­ствий в сфере фи­нан­сов: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

Пен­си­о­не­ры Ор­ло­вы ста­ра­ют­ся под­дер­жи­вать при­выч­ный уро­вень жизни. Что от­но­сит­ся к за­кон­ным до­хо­дам Ор­ло­вых? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  стра­хо­вая пен­сия по ста­ро­сти

2)  доход от сдачи в арен­ду вто­рой квар­ти­ры, на­хо­дя­щей­ся в соб­ствен­но­сти

3)  еже­ме­сяч­ные рас­хо­ды на опла­ту услуг

4)  по­куп­ка ле­карств по льгот­ным ре­цеп­там

5)  вы­иг­рыш в го­су­дар­ствен­ной ло­те­рее

6)  по­куп­ка про­дук­тов пи­та­ния

Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­зи­ций от­но­сят­ся к ха­рак­те­ри­сти­кам фе­де­ра­тив­но­го го­су­дар­ства в со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Тер­ри­то­рия го­су­дар­ства со­сто­ит из субъ­ек­тов, об­ла­да­ю­щих опре­делённой по­ли­ти­че­ской са­мо­сто­я­тель­но­стью.

2)  Прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей ре­а­ли­зо­ван на прак­ти­ке.

3)  Власт­ные пол­но­мо­чия раз­де­ле­ны между цен­тром и ре­ги­о­на­ми.

4)  В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции приз­наётся идео­ло­ги­че­ское мно­го­об­ра­зие.

5)  Выс­ший пред­ста­ви­тель­ный орган за­ко­но­да­тель­ной вла­сти со­сто­ит из двух палат, одна из ко­то­рых от­ра­жа­ет ин­те­ре­сы субъ­ек­тов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, ре­а­ли­зу­ю­щи­ми эти пол­но­мо­чия: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к граж­дан­ским (лич­ным) пра­вам граж­да­ни­на в со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти права граж­да­ни­на.

1)  лич­ная не­при­кос­но­вен­ность

2)  за­щи­та своей чести и до­сто­ин­ства

3)  упла­та на­ло­гов и сбо­ров

4)  уча­стие в от­прав­ле­нии пра­во­су­дия

5)  тайна пе­ре­пис­ки

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между по­ло­же­ни­я­ми и ко­дек­са­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Вам пред­ло­же­но под­го­то­вить пре­зен­та­цию о видах юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Что из пе­ре­чис­лен­но­го может быть вклю­че­но в слайд «Уго­лов­ная от­вет­ствен­ность»? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны со­от­вет­ству­ю­щие по­ло­же­ния.

1)  уго­лов­ная от­вет­ствен­ность яв­ля­ет­ся пра­во­вым по­след­стви­ем со­вер­ше­ния пре­ступ­ле­ния

2)  к этому виду от­вет­ствен­но­сти может быть при­влечён ра­бот­ник, ре­гу­ляр­но опаз­ды­ва­ю­щий к на­ча­лу ра­бо­че­го дня

3)  на­ка­за­ние при­ме­ня­ет­ся в целях вос­ста­нов­ле­ния со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти, а также ис­прав­ле­ния осуждённого и пре­ду­пре­жде­ния со­вер­ше­ния им новых пре­ступ­ле­ний

4)  ви­да­ми на­ка­за­ния яв­ля­ют­ся штраф, обя­за­тель­ные ра­бо­ты, арест, ли­ше­ние сво­бо­ды на опре­делённый срок и др.

5)  уго­лов­ная от­вет­ствен­ность бы­ва­ет двух видов: огра­ни­чен­ная и пол­ная

6)  за со­вершённый по­сту­пок к от­вет­ствен­но­сти могут при­вле­кать­ся фи­зи­че­ские и юри­ди­че­ские лица

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1.  Какие уров­ни об­ра­зо­ва­ния в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции можно про­ил­лю­стри­ро­вать с по­мо­щью каж­до­го изоб­ра­же­ния?

2.  Ука­жи­те три любые тен­ден­ции раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Пре­зи­дент Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции В.В. Путин под­черк­нул важ­ность со­хра­не­ния тра­ди­ци­он­ных рос­сий­ских цен­но­стей и за­кре­пил их в Указе «Об утвер­жде­нии Основ го­су­дар­ствен­ной по­ли­ти­ки по со­хра­не­нию и укреп­ле­нию тра­ди­ци­он­ных рос­сий­ских ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей». С опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния на­зо­ви­те любые три тра­ди­ци­он­ные цен­но­сти рос­сий­ско­го об­ще­ства и про­ил­лю­стри­руй­те де­я­тель­ность по со­хра­не­нию каж­дой из них кон­крет­ным при­ме­ром из со­вре­мен­ной дей­стви­тель­но­сти. (Сна­ча­ла ука­жи­те цен­но­сти, а затем при­ве­ди­те при­мер.)

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и от­веть­те на во­про­сы.

1.  Какие про­фес­сии (спе­ци­аль­но­сти) су­ще­ству­ют в от­рас­ли эко­но­ми­ки, ил­лю­стри­ру­е­мой дан­ной фо­то­гра­фи­ей? Ука­жи­те две любые про­фес­сии (спе­ци­аль­но­сти).

2.  Какие про­фес­си­о­наль­ные зна­ния не­об­хо­ди­мы ра­бот­ни­ку в дан­ной от­рас­ли? При­ве­ди­те два любых при­ме­ра про­фес­си­о­наль­ных зна­ний, не­об­хо­ди­мых ра­бот­ни­ку в дан­ной от­рас­ли.