1.  Ответ на пер­вый во­прос (уров­ни об­ра­зо­ва­ния):

—  Изоб­ра­же­ние 1  — на­чаль­ное общее об­ра­зо­ва­ние (или ос­нов­ное общее / общее об­ра­зо­ва­ние);

—  Изоб­ра­же­ние 2  — выс­шее об­ра­зо­ва­ние (выс­шее про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние).

2.  Три любые тен­ден­ции раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции:

—  ин­фор­ма­ти­за­ция / ком­пью­те­ри­за­ция (ак­тив­ное внед­ре­ние в учеб­ный про­цесс циф­ро­вых тех­но­ло­гий, ин­тер­ак­тив­ных плат­форм, элек­трон­ных учеб­ни­ков и ди­стан­ци­он­ных сер­ви­сов);

—  гу­ма­ни­за­ция (по­вы­шен­ное вни­ма­ние к лич­но­сти обу­ча­ю­ще­го­ся, его ин­те­ре­сам, пси­хо­ло­ги­че­ско­му ком­фор­ту, фи­зи­че­ско­му здо­ро­вью и ин­ди­ви­ду­аль­ным за­про­сам);

—  ин­тер­на­ци­о­на­ли­за­ция (ин­те­гра­ция на­ци­о­наль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных си­стем, со­зда­ние еди­ных стан­дар­тов, раз­ви­тие сту­ден­че­ско­го об­ме­на и при­зна­ние ди­пло­мов между стра­на­ми).

(Могут быть при­ве­де­ны иные тен­ден­ции: гу­ма­ни­та­ри­за­ция, не­пре­рыв­ность об­ра­зо­ва­ния).