За­пол­ни­те про­пуск в таб­ли­це «Тра­ди­ци­он­ные ду­хов­но-нрав­ствен­ные цен­но­сти» и за­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие в от­ве­те.

Ниже при­ведён пе­ре­чень при­зна­ков. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к при­зна­кам го­су­дар­ства лю­бо­го типа.

1)  су­ве­ре­ни­тет;

2)  мо­но­по­лия на ле­галь­ное при­ме­не­ние силы;

3)  уста­нов­ле­ние цен на все про­до­воль­ствен­ные то­ва­ры;

4)  все­объ­ем­лю­щий кон­троль за жиз­нью граж­дан;

5)  право на взи­ма­ние на­ло­гов и сбо­ров с на­се­ле­ния;

6)  право на со­зда­ние об­ще­обя­за­тель­ных пра­во­вых норм.

Най­ди­те две осо­бен­но­сти, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о че­ло­ве­ке. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Лич­ность  — со­во­куп­ность со­ци­аль­но зна­чи­мых ка­честв ин­ди­ви­да, фор­ми­ру­ю­щих­ся в про­цес­се об­ще­ствен­ной жизни.

2)  Спо­соб­но­сти че­ло­ве­ка раз­ви­ва­ют­ся на ос­но­ве за­дат­ков, дан­ных ему от при­ро­ды.

3)  На фор­ми­ро­ва­ние лич­но­сти вли­я­ют толь­ко семья и бли­жай­шее окру­же­ние че­ло­ве­ка.

4)  По­ня­тие «ин­ди­вид» ис­поль­зу­ет­ся для обо­зна­че­ния еди­нич­но­го пред­ста­ви­те­ля че­ло­ве­че­ско­го рода.

5)  Ха­рак­тер че­ло­ве­ка пе­ре­даётся по на­след­ству.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и уров­ня­ми по­зна­ния: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

Вы­бе­ри­те стра­те­ги­че­ские на­прав­ле­ния раз­ви­тия Рос­сии на пе­ри­од до 2030 г. и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  за­щи­та прав и сво­бод че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на

2)  эко­ло­ги­че­ское бла­го­по­лу­чие

3)  пре­об­ла­да­ние ди­стан­ци­он­но­го фор­ма­та обу­че­ния в школе

4)  под­держ­ка семьи

5)  ре­а­ли­за­ция по­тен­ци­а­ла каж­до­го че­ло­ве­ка

6)  со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства уста­нов­лен­ных на­ло­гов и сбо­ров

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ин­фля­ции и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ин­фля­ци­ей на­зы­ва­ют про­цесс дол­го­вре­мен­но­го устой­чи­во­го по­вы­ше­ния об­ще­го уров­ня цен в стра­не.

2)  В пе­ри­од вы­со­кой ин­фля­ции по­вы­ша­ет­ся по­ку­па­тель­ная спо­соб­ность на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты.

3)  Эко­но­ми­сты раз­ли­ча­ют фрик­ци­он­ную, струк­тур­ную и цик­ли­че­скую ин­фля­цию.

4)  От ин­фля­ции стра­да­ют вклад­чи­ки бан­ков, если уро­вень ин­фля­ции пре­вы­ша­ет про­цент по де­по­зи­там.

5)  Ин­фля­ция уси­ли­ва­ет риск, свя­зан­ный с ин­но­ва­ци­я­ми и дол­го­сроч­ны­ми ин­ве­сти­ци­я­ми.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о на­ло­го­вой си­сте­ме в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  На­ло­ги и сборы долж­ны иметь эко­но­ми­че­ское ос­но­ва­ние и не могут быть про­из­воль­ны­ми.

2)  Ор­га­ны мест­но­го са­мо­управ­ле­ния впра­ве са­мо­сто­я­тель­но уста­нав­ли­вать любые виды на­ло­гов на своей тер­ри­то­рии.

3)  Не до­пус­ка­ет­ся уста­нав­ли­вать диф­фе­рен­ци­ро­ван­ные став­ки на­ло­гов и сбо­ров, на­ло­го­вые льго­ты в за­ви­си­мо­сти от формы соб­ствен­но­сти, граж­дан­ства фи­зи­че­ских лиц.

4)  Налог на до­бав­лен­ную сто­и­мость от­но­сит­ся к ре­ги­о­наль­ным на­ло­гам.

5)  Тор­го­вый сбор от­но­сит­ся к мест­ным на­ло­гам.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми про­ти­во­прав­ных дей­ствий в сфере фи­нан­сов: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

Ар­ка­дий Пет­ро­вич, во­ен­ный пен­си­о­нер, ра­бо­та­ет в част­ном охран­ном пред­при­я­тии. Одну часть своих сбе­ре­же­ний он раз­ме­стил на бан­ков­ском де­по­зи­те, дру­гую по­тра­тил на оформ­ле­ние до­го­во­ра стра­хо­ва­ния иму­ще­ства. Ар­ка­дий Пет­ро­вич также взял кре­дит и купил зе­мель­ный уча­сток. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к до­хо­дам Ар­ка­дия Пет­ро­ви­ча?

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  про­цен­ты по кре­ди­ту

2)  за­ра­бот­ная плата

3)  про­цен­ты по вкла­ду

4)  стра­хо­вые взно­сы

5)  пен­сия

6)  налог на до­хо­ды фи­зи­че­ских лиц

Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­зи­ций от­но­сят­ся к ос­но­вам кон­сти­ту­ци­он­но­го строя Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ни­ка­кая ре­ли­гия не может уста­нав­ли­вать­ся в виде го­су­дар­ствен­ной или обя­за­тель­ной.

2)  До со­вер­шен­но­ле­тия граж­да­не об­ла­да­ют ча­стич­ной дее­спо­соб­но­стью.

3)  Уго­лов­ная от­вет­ствен­ность на­сту­па­ет толь­ко за при­го­тов­ле­ние к особо тяж­ко­му пре­ступ­ле­нию.

4)  Граж­да­нин от­ве­ча­ет по своим обя­за­тель­ствам всем при­над­ле­жа­щим ему иму­ще­ством, за ис­клю­че­ни­ем иму­ще­ства, на ко­то­рое в со­от­вет­ствии с за­ко­ном не может быть об­ра­ще­но взыс­ка­ние.

5)  В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­зна­ют­ся и за­щи­ща­ют­ся рав­ным об­ра­зом част­ная, го­су­дар­ствен­ная, му­ни­ци­паль­ная и иные формы соб­ствен­но­сти.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, ре­а­ли­зу­ю­щи­ми эти пол­но­мо­чия: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к граж­дан­ским (лич­ным) пра­вам граж­да­ни­на в со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти права граж­да­ни­на.

1)  лич­ная не­при­кос­но­вен­ность

2)  за­щи­та своей чести и до­сто­ин­ства

3)  упла­та на­ло­гов и сбо­ров

4)  уча­стие в от­прав­ле­нии пра­во­су­дия

5)  тайна пе­ре­пис­ки

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между по­ло­же­ни­я­ми и ко­дек­са­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Вам пред­ло­же­но под­го­то­вить пре­зен­та­цию о видах юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Что из пе­ре­чис­лен­но­го может быть вклю­че­но в слайд «Уго­лов­ная от­вет­ствен­ность»? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны со­от­вет­ству­ю­щие по­ло­же­ния.

1)  уго­лов­ная от­вет­ствен­ность яв­ля­ет­ся пра­во­вым по­след­стви­ем со­вер­ше­ния пре­ступ­ле­ния

2)  к этому виду от­вет­ствен­но­сти может быть при­влечён ра­бот­ник, ре­гу­ляр­но опаз­ды­ва­ю­щий к на­ча­лу ра­бо­че­го дня

3)  на­ка­за­ние при­ме­ня­ет­ся в целях вос­ста­нов­ле­ния со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти, а также ис­прав­ле­ния осуждённого и пре­ду­пре­жде­ния со­вер­ше­ния им новых пре­ступ­ле­ний

4)  ви­да­ми на­ка­за­ния яв­ля­ют­ся штраф, обя­за­тель­ные ра­бо­ты, арест, ли­ше­ние сво­бо­ды на опре­делённый срок и др.

5)  уго­лов­ная от­вет­ствен­ность бы­ва­ет двух видов: огра­ни­чен­ная и пол­ная

6)  за со­вершённый по­сту­пок к от­вет­ствен­но­сти могут при­вле­кать­ся фи­зи­че­ские и юри­ди­че­ские лица

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1.  Какие виды ис­кус­ства можно про­ил­лю­стри­ро­вать с по­мо­щью каж­до­го изоб­ра­же­ния?

2.  На­зо­ви­те три про­из­ве­де­ния оте­че­ствен­ной куль­ту­ры и их ав­то­ров, ко­то­рые можно от­не­сти к од­но­му из ис­кусств, про­ил­лю­стри­ро­ван­ных изоб­ра­же­ни­я­ми (по вы­бо­ру обу­ча­ю­ще­го­ся).

Пре­зи­дент Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции В.В. Путин под­черк­нул важ­ность со­хра­не­ния тра­ди­ци­он­ных рос­сий­ских цен­но­стей и за­кре­пил их в Указе «Об утвер­жде­нии Основ го­су­дар­ствен­ной по­ли­ти­ки по со­хра­не­нию и укреп­ле­нию тра­ди­ци­он­ных рос­сий­ских ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей». С опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния на­зо­ви­те любые три тра­ди­ци­он­ные цен­но­сти рос­сий­ско­го об­ще­ства и про­ил­лю­стри­руй­те де­я­тель­ность по со­хра­не­нию каж­дой из них кон­крет­ным при­ме­ром из со­вре­мен­ной дей­стви­тель­но­сти. (Сна­ча­ла ука­жи­те цен­но­сти, а затем при­ве­ди­те при­мер.)

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и от­веть­те на во­про­сы.

1.  Какие про­фес­сии (спе­ци­аль­но­сти) су­ще­ству­ют в от­рас­ли эко­но­ми­ки, ил­лю­стри­ру­е­мой дан­ной фо­то­гра­фи­ей? Ука­жи­те две любые про­фес­сии (спе­ци­аль­но­сти).

2.  Какие про­фес­си­о­наль­ные зна­ния не­об­хо­ди­мы ра­бот­ни­ку в дан­ной от­рас­ли? При­ве­ди­те два любых при­ме­ра про­фес­си­о­наль­ных зна­ний, не­об­хо­ди­мых ра­бот­ни­ку в дан­ной от­рас­ли.