Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 6194
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и уров­ня­ми по­зна­ния: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНА­КИ

A)  от­ра­же­ние внеш­них, на­гляд­но-об­раз­ных свойств пред­ме­тов

Б)  опора на ло­ги­че­ские ка­те­го­рии

В)  вы­яв­ле­ние сущ­но­сти объ­ек­та через аб­стра­ги­ро­ва­ние от его формы

Г)  вы­яв­ле­ние внут­рен­них, су­ще­ствен­ных свя­зей объ­ек­та

Д)  фик­са­ция ви­ди­мых ха­рак­те­ри­стик объ­ек­та

УРОВ­НИ ПО­ЗНА­НИЯ

1)  чув­ствен­ное

2)  ра­ци­о­наль­ное

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Чув­ствен­ное по­зна­ние (1) фик­си­ру­ет внеш­ние, ви­ди­мые свой­ства (А, Д); ра­ци­о­наль­ное (2)  — опи­ра­ет­ся на ло­ги­ку, аб­стра­ги­ро­ва­ние и сущ­ност­ные связи (Б, В, Г).

 

Ответ: 12221.

Спрятать пояснение · Помощь