За­пол­ни­те про­пуск в таб­ли­це «Тра­ди­ци­он­ные ду­хов­но-нрав­ствен­ные цен­но­сти» и за­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие в от­ве­те.

Ниже при­ведён пе­ре­чень при­зна­ков. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к при­зна­кам лю­бо­го го­су­дар­ства.

1)  тер­ри­то­рия;

2)  су­ве­ре­ни­тет;

3)  пуб­лич­ная власть;

4)  фе­де­ра­ция;

5)  право взи­ма­ния на­ло­гов с граж­дан и фирм;

6)  ре­а­ли­за­ция прин­ци­па раз­де­ле­ния вла­стей.

Най­ди­те две осо­бен­но­сти, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о че­ло­ве­ке. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Кон­крет­ные усло­вия, в ко­то­рых живёт че­ло­век, вли­я­ют на осо­бен­но­сти его ха­рак­те­ра.

2)  Био­ло­ги­че­ская при­ро­да че­ло­ве­ка про­яв­ля­ет­ся в его ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ских чер­тах.

3)  От­ли­чи­ем че­ло­ве­ка от дру­гих живых су­ществ яв­ля­ет­ся то, что он об­ла­да­ет ин­стинк­том са­мо­со­хра­не­ния.

4)  Це­ле­на­прав­лен­ная де­я­тель­ность свой­ствен­на как че­ло­ве­ку, так и жи­вот­ным.

5)  Врождённые ка­че­ства че­ло­ве­ка, на ос­но­ве ко­то­рых фор­ми­ру­ют­ся те или иные спо­соб­но­сти, на­зы­ва­ют за­дат­ка­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и фор­ма­ми куль­тур: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

Вы­бе­ри­те стра­те­ги­че­ские на­прав­ле­ния раз­ви­тия Рос­сии на пе­ри­од до 2030 г. и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства уста­нов­лен­ных на­ло­гов и сбо­ров

2) вос­пи­та­ние пат­ри­о­тич­ной и со­ци­аль­но от­вет­ствен­ной лич­но­сти

3)  устой­чи­вая и ди­на­мич­ная эко­но­ми­ка

4)  пе­ре­ход эко­но­ми­ки на сол­неч­ную энер­гию

5)  обя­за­тель­ное по­лу­че­ние ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния всеми граж­да­на­ми

6)  циф­ро­вая транс­фор­ма­ция со­ци­аль­ной сферы

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о фак­то­рах про­из­вод­ства и фак­тор­ных до­хо­дах и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Фак­тор­ным до­хо­дом от ис­поль­зо­ва­ния пред­при­ни­ма­тель­ских спо­соб­но­стей яв­ля­ет­ся пред­ло­же­ние.

2)  Соб­ствен­ник зе­мель­ных ре­сур­сов по­лу­ча­ет доход, на­зы­ва­е­мый рен­той.

3)  При­бы­лью на­зы­ва­ют раз­ни­цу между по­сто­ян­ны­ми и пе­ре­мен­ны­ми из­держ­ка­ми про­из­вод­ства.

4)  Ка­пи­тал как фак­тор про­из­вод­ства вклю­ча­ет в себя со­здан­ные че­ло­ве­ком про­из­вод­ствен­ные мощ­но­сти.

5)  До­хо­дом соб­ствен­ни­ка тру­до­вых ре­сур­сов яв­ля­ет­ся за­ра­бот­ная плата.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о на­ло­го­вой си­сте­ме в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Не до­пус­ка­ет­ся уста­нав­ли­вать диф­фе­рен­ци­ро­ван­ные став­ки на­ло­гов и сбо­ров, на­ло­го­вые льго­ты в за­ви­си­мо­сти от формы соб­ствен­но­сти, граж­дан­ства фи­зи­че­ских лиц.

2)  Не­до­пу­сти­мы на­ло­ги и сборы, пре­пят­ству­ю­щие ре­а­ли­за­ции граж­да­на­ми своих кон­сти­ту­ци­он­ных прав.

3)  От­но­ше­ния между на­ло­го­пла­тель­щи­ком и го­су­дар­ством носят воз­мезд­ный ха­рак­тер: раз­мер на­ло­го­во­го пла­те­жа опре­де­ля­ет объём га­ран­ти­ро­ван­ных со­ци­аль­ных благ, ко­то­рые граж­да­нин впра­ве по­лу­чить.

4)  Зе­мель­ный налог от­но­сит­ся к ре­ги­о­наль­ным на­ло­гам.

5)  Налог на до­бы­чу по­лез­ных ис­ко­па­е­мых от­но­сит­ся к фе­де­раль­ным на­ло­гам.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми про­ти­во­прав­ных дей­ствий в сфере фи­нан­сов: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

Сту­дент берёт об­ра­зо­ва­тель­ный кре­дит с го­су­дар­ствен­ной под­держ­кой. Какие усло­вия нужно учи­ты­вать сту­ден­ту перед под­пи­са­ни­ем до­го­во­ра об об­ра­зо­ва­тель­ном кре­ди­те? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  форма обу­че­ния (очная, за­оч­ная, очно-за­оч­ная)

2)  льгот­ный пе­ри­од, в те­че­ние ко­то­ро­го вы­пла­чи­ва­ют­ся толь­ко про­цен­ты

3)  усло­вие о сни­же­нии став­ки при хо­ро­шей успе­ва­е­мо­сти

4)  воз­мож­ность предо­став­ле­ния ака­де­ми­че­ско­го от­пус­ка

5)  не­об­хо­ди­мость под­твер­жде­ния факта за­чис­ле­ния в вуз до­го­во­ром

6)  налог на до­хо­ды фи­зи­че­ских лиц

Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­зи­ций от­но­сят­ся к ос­но­вам кон­сти­ту­ци­он­но­го строя Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Уго­лов­ная от­вет­ствен­ность на­сту­па­ет толь­ко за при­го­тов­ле­ние к особо тяж­ко­му пре­ступ­ле­нию.

2)  До со­вер­шен­но­ле­тия граж­да­не об­ла­да­ют ча­стич­ной дее­спо­соб­но­стью.

3)  В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­зна­ют­ся и за­щи­ща­ют­ся рав­ным об­ра­зом част­ная, го­су­дар­ствен­ная, му­ни­ци­паль­ная и иные формы соб­ствен­но­сти.

4)  Для за­клю­че­ния брака не­об­хо­ди­мы вза­им­ное доб­ро­воль­ное со­гла­сие муж­чи­ны и жен­щи­ны, всту­па­ю­щих в брак, и до­сти­же­ние ими брач­но­го воз­рас­та.

5)  Выс­шим не­по­сред­ствен­ным вы­ра­же­ни­ем вла­сти на­ро­да яв­ля­ют­ся ре­фе­рен­дум и сво­бод­ные вы­бо­ры.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между во­про­са­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, к ве­де­нию ко­то­рых эти во­про­сы от­но­сят­ся: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к обя­зан­но­стям граж­да­ни­на в со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти обя­зан­но­сти.

1)  не­при­кос­но­вен­ность жи­ли­ща

2)  за­щи­та Оте­че­ства

3)  упла­та на­ло­гов и сбо­ров

4)  лич­ная не­при­кос­но­вен­ность

5)  за­бо­та со­вер­шен­но­лет­них тру­до­спо­соб­ных детей о не­тру­до­спо­соб­ных ро­ди­те­лях

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между по­ло­же­ни­я­ми и ко­дек­са­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

На­ка­ну­не офи­ци­аль­ной ре­ги­стра­ции брака со­вер­шен­но­лет­ние граж­да­не Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции Прас­ко­вья и Ва­лен­тин ре­ши­ли за­клю­чить брач­ный до­го­вор. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке по­зи­ции, свя­зан­ные с фор­мой и воз­мож­ным со­дер­жа­ни­ем брач­но­го до­го­во­ра. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  рас­пре­де­ле­ние до­маш­них обя­зан­но­стей

2)  но­та­ри­аль­ное удо­сто­ве­ре­ние

3)  за­ня­тость и тру­до­устрой­ство су­пру­гов

4)  пись­мен­ное оформ­ле­ние до­го­во­ра

5)  спо­со­бы уча­стия в до­хо­дах друг друга

6)  место жи­тель­ства детей в слу­чае раз­во­да ро­ди­те­лей

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1.  Какие виды ис­кус­ства можно про­ил­лю­стри­ро­вать с по­мо­щью каж­до­го изоб­ра­же­ния?

2.  На­зо­ви­те три про­из­ве­де­ния оте­че­ствен­ной куль­ту­ры и их ав­то­ров, ко­то­рые можно от­не­сти к од­но­му из ис­кусств, про­ил­лю­стри­ро­ван­ных изоб­ра­же­ни­я­ми (по вы­бо­ру обу­ча­ю­ще­го­ся).

С опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния ука­жи­те любые три ос­нов­ных по­след­ствия ин­фля­ции для раз­ви­тия эко­но­ми­ки и по­тре­би­те­лей и про­ил­лю­стри­руй­те каж­дое из них при­ме­ром из рос­сий­ской дей­стви­тель­но­сти. (Сна­ча­ла ука­жи­те по­след­ствие, а затем при­ве­ди­те при­мер.)

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и от­веть­те на во­про­сы.

1.  Какие про­фес­сии (спе­ци­аль­но­сти) су­ще­ству­ют в от­рас­ли эко­но­ми­ки, ил­лю­стри­ру­е­мой дан­ной фо­то­гра­фи­ей? Ука­жи­те две любые про­фес­сии (спе­ци­аль­но­сти).

2.  Какие про­фес­си­о­наль­ные зна­ния не­об­хо­ди­мы ра­бот­ни­ку в дан­ной от­рас­ли? При­ве­ди­те два любых при­ме­ра про­фес­си­о­наль­ных зна­ний, не­об­хо­ди­мых ра­бот­ни­ку в дан­ной от­рас­ли.